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在教育心理学中,知识转化的含义包括()
多选题
在教育心理学中,知识转化的含义包括()
A. 知识向生产的转化
B. 社会知识向个体知识的转化
C. 一种知识向另一种知识的转化
D. 知识向能力的转化
E. 应用知识进行实践
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多选题
在教育心理学中,知识转化的含义包括()
A.知识向生产的转化 B.社会知识向个体知识的转化 C.一种知识向另一种知识的转化 D.知识向能力的转化 E.应用知识进行实践
答案
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教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
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单选题
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单选题
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判断题
教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系,普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。()
答案
判断题
教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系,普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>()
答案
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()《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。
最早尝试在教育工作中系统运用心理学知识,被誉为俄国教育心理学的奠基人()
教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。
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1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志
1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志
1877年,______的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
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教育心理学在西方也称“学校心理学”()
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