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佟月明今年10岁,迷恋上了网络游戏,经常逃课,小佟的班主任跟家长商量后也没想出好办法,最后向社会工作者小楠求助,小楠对小佟进行了多谈话,并在家长学校及同学的帮助下,小佟终于慢慢恢复了正常,这个过程体现了社会工作具有()的目标。
单选题
佟月明今年10岁,迷恋上了网络游戏,经常逃课,小佟的班主任跟家长商量后也没想出好办法,最后向社会工作者小楠求助,小楠对小佟进行了多谈话,并在家长学校及同学的帮助下,小佟终于慢慢恢复了正常,这个过程体现了社会工作具有()的目标。
A. 促进发展
B. 解救危难
C. 缓解困难
D. 恢复健康
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单选题
佟月明今年10岁,迷恋上了网络游戏,经常逃课,小佟的班主任跟家长商量后也没想出好办法,最后向社会工作者小楠求助,小楠对小佟进行了多谈话,并在家长学校及同学的帮助下,小佟终于慢慢恢复了正常,这个过程体现了社会工作具有()的目标。
A.促进发展 B.解救危难 C.缓解困难 D.恢复健康
答案
单选题
小海因迷恋网络游戏,经常逃课、撒谎而且夜不归宿。如果运用认知理论为其开展服务,社会工作的重点在于()
A.了解社会生态环境对小海的行为影响 B.帮助小海建立积极的人生态度 C.鼓励小海学习人际交往能力 D.改变小孩的观念和意志,从而改变小海的行为
答案
单选题
初中生小海最近迷恋上了网络游戏,时常逃课,不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务,社会工作者的工作重点应放在( )。
A.了解社会生态环境对小海的影响 B.帮助小海增强能力以对抗外在环境压力 C.运用真诚、尊重和同感帮助小海反思自己的不恰当行为 D.改变小海的观念和意志进而改变小海的行为
答案
单选题
初中生小海最近迷恋上了网络游戏,时常逃课,不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务,社会工作者的工作重点应放在()。
A.了解社会生态环境对小海的影响 B.帮助小海增强能力以对抗外在环境压力 C.尊重和同感帮助小海反思自己的不恰当行为 D.改变小海的观念和意志进而改变小海的行为
答案
单选题
初中生小海最近迷恋上了网络游戏,时常逃课,不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务,社会工作者的工作重点应放在()。
A.了解社会生态环境对小海的影响 B.帮助小海增强能力以对抗外在环境压力 C.运用真诚 D.改变小海的观念和意志进而改变小海的行为
答案
单选题
小柯迷恋上了网络游戏,经常不吃饭不睡觉地打游戏,父母想尽一切办法都无能为力。眼见就要中考了,焦急的父母求助社会工作者。小柯是( )的服务对象。
A.潜在 B.现有 C.外展 D.自愿
答案
单选题
正在上高中的小明,最近迷恋上了网络游戏,整日泡在网吧里,上课也无精打采,老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预,较适合的做法是()
A.对小明进行必要的看管 B.运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论,有效帮助 C.依法处罚网吧老板 D.对小明进行批评教育
答案
主观题
班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办?
答案
主观题
班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办
答案
主观题
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答案
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小涛今年15岁,是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏,经常请病假不去学校,甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为,其评判标准是()。
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