单选题

“因荷而得藕,有杏不须梅”这副对联运用的是双关的修辞手法()

A. 正确
B. 错误

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“好雨知时节,当春乃发生”,此联运用了()修辞手法 “难道我这个人将以荷而传吗?”这句话运用了反问的修辞手法。 对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联。 对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联。 对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联() 括号中的诗句运用了哪些修辞手法?这些修辞手法的运用有什么好处? “皂荚倒悬千锭墨,芭蕉斜卷一封书”这副对联运用的修辞方法是() 本文大量运用修辞手法。有() “书声与清风相和,倩影共舞荷同妍”运用的修辞手法是( ) 要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。 文中画线句子运用了____________修辞手法,在表达上的作用是:____________。 “盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。”这句诗运用了排比的修辞手法。 “书声与清风相和,倩影共舞荷同妍”这句话运用了排比的修辞手法。 “天作棋盘星作子,谁人敢下?地为琵琶路当弦,哪个能弹?”这副对联运用的修辞方法是() 作者运用了什么修辞手法? 选文运用的修辞手法是() 这里运用了什么修辞手法? 余纪忠《追怀》一文中的“恒钉獭祭”与“焚膏继晷”主要运用了双关的修辞手法() 《鹧鸪天》中所运用的修辞手法有    (    ) 《论毅力》文中运用层递修辞手法的有    (    )
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