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美国曼哈顿维尔音乐计划的()的核心概念系统和行为化的发展目标表述方式,为未来的音乐教育目标做出了具有开创意义的重要贡献。
填空题
美国曼哈顿维尔音乐计划的()的核心概念系统和行为化的发展目标表述方式,为未来的音乐教育目标做出了具有开创意义的重要贡献。
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填空题
美国曼哈顿维尔音乐计划的()的核心概念系统和行为化的发展目标表述方式,为未来的音乐教育目标做出了具有开创意义的重要贡献。
答案
单选题
曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式()
A.螺旋型模式 B.电脑辅助音乐教学 C.程序化模式 D.过程模式
答案
填空题
美国()音乐课程计划的螺旋上升的核心概念系统和行为化的发展目标方式,为未来的音乐教育目标研究发展作出了开创性的重要贡献。
答案
单选题
曼哈顿是()的核心和象征
A.洛杉矶 B.旧金山 C.华盛顿 D.纽约
答案
单选题
美国在2007年推出微型曼哈顿计划,其宗旨就是向要()能源
A.秸秆 B.藻类 C.城市垃圾 D.谷物
答案
单选题
美国在二战时期实施的曼哈顿计划,是为了研制()
A.弹道导弹 B.原子弹 C.计算机
答案
单选题
元认知是由美国()弗拉维尔于1976年首次提出的一个概念。
A.社会学家 B.心理学家 C.科学学家 D.生理学家
答案
判断题
维尔托夫是美国人。()
答案
单选题
强调学生主动的探索性学习、具有螺旋性上升的核心概念系统和以行为化的发展目标表述方式的音乐课程是()
A.达尔克罗兹体态律动 B.柯达依歌唱教学 C.铃木教学法 D.曼哈顿维尔音乐课程计划
答案
单选题
黑格尔哲学的核心概念是()。
A.绝对同一 B.自我 C.绝对精神 D.自在之物
答案
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