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为什么耻骨经常一跳一跳地疼?
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为什么耻骨经常一跳一跳地疼?
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为什么耻骨经常一跳一跳地疼?
答案
多选题
“吓一跳”事件有什么特点()
A.具有一定的隐蔽性 B.无法分析原因 C.具有重复发生的可能性 D.没有教育意义
答案
单选题
跳一跳,摘桃子,体现()理论。
A.最近发展区 B.认知发展阶段理论 C.关键期 D.敏感期
答案
主观题
“跳一跳,摘桃子”。说的就是( )
答案
单选题
吓一跳分为几类()
A.B C B.A B D C.A C A
答案
单选题
“跳一跳就能摘桃子”体现()的观点。()
A.教学支架 B.最近发展区 C.先行组织者 D.关键期
答案
单选题
“跳一跳,摘果子”体现维果斯基的( )。
A.掌握学习理论 B.先行组织者策略 C.最近发展区观点 D.认知—结构学习论
答案
单选题
“跳一跳,摘果子”体现维果斯基的()
A.掌握学习理论 B.先行组织者策略 C.最近发展区观点 D.认知结构学习观
答案
单选题
教育学上称“跳一跳,摘桃子”指的是()
A.最佳期和敏感期 B.最近发展区 C.转折期和危机期 D.关键期
答案
单选题
在创建静态tunnel时,需要指定下一跳的接口,显示的下一跳的地址是().
A.NEIP B.网元LSR-ID C.下一跳接口IP D.不涉及
答案
热门试题
“跳一跳,摘个桃”是因为学生存在()。
教育学上称“跳一跳,桃子到”是说( )。
教育学上称“跳一跳,桃子到”,这是说:
阶段目标的特点中的“跳一跳”是指()
“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是指()
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说()
帧中继使用什么来决定下一跳的地址()
在使用下一跳IP地址配置静态路由时,对下一跳地址的要求,以下表述正确的是()
在创建静态tunnel时,需要指定下一跳的接口,显示的下一跳的地址是哪一个?()
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()
“跳一跳,摘个桃”,即要求幼儿教育遵循__________原则。
“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循()。
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。
“跳一跳摘桃子”体现了教学难度要适宜的要求()
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。
BCP引入其他协议的路由后,在BGP路由表中的下一跳,与所引入路由协议的下一跳一致()
“跳一跳,摘桃子”,这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想应该贯彻()
“跳一跳,摘桃子”,这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想应该贯彻( )
“跳一跳,摘桃子”,这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想应该贯彻()
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