课时是现代教学组织的基本时间单位。

（ ）是学校组织专业教学的基本单位。 （2013山西大同·单选）现代教学的基本组织形式是（） 现代我国学校的教学以为基本组织形式 把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（） 把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。 把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。 复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（） （）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现大大提高了教学效率。   现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（） （）是指教师以课时为单位设计的具体教学方案 刚开始上课时，可以采用（）、（）、（）等方法组织教学。 成年罪犯的教学时间每年不少于（）课时。 课时是班级授课制的基本时问单位（） 课时是班级授课制的基本时问单位。（ ） 把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()。 把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()。 现代学校教学的主要组织形式是（） （）是承载和传播教学信息的载体和工具，包括现代化教学手段、传统教学工具、教学资料和教学传媒等，教师在备课时也要对其进行设计 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 组织成为构成社会的基本单位之一，是现代社会区别于（）现代各社会的基本特征之一。