异地高考的外延小于高考移民的外延。

其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以（）的，而其办法就是深入推进高考制度（），打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是（）。 在辩论中,将异地高考视为高考,这是() 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是为了缩小() 其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以____的，而其办法就是深入推进高考制度____，打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入画横线部分最恰当的一项是： 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（） 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。 划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。 砷化镓膜材料主要通过外延技术制备。主要外延方法有（）外延、液相外延和（）外延 外延生长方法比较多，其中主要的有（）外延、（）外延、金属有机化学气相外延、分子束外延、（）、固相外延等。 谈谈你对异地高考这种现象的看法 谈谈你对异地高考这种现象的看法 高考移民体现出来的社会性是：（） 概念A和B的外延完全不同，并且二者的外延之和小于二者属概念的全部外延，则A、B 概念之间具有 “异地高考是否公平”应属于下列哪种辩题?() 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　）。 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　） 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是(   ) 在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎皓；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。如果以下各项为真，不能作为上述双方观点论据的是： 外延层晶格常数大，存在，外延片呈型（） “多出子项”指的是子项的外延之和母项的外延