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()是性善论者。
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()是性善论者。
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主观题
()是性善论者。
答案
单选题
韩非子是动机论者,孟子是结果论者()
A.正确 B.错误
答案
主观题
_持“性善论”认为教育是扩充“性善”的过程,教育的目的在于明人伦
答案
单选题
:主张“人性善”的是( )。
A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.韩非子
答案
主观题
“孟子道性善”是指( ?)。
答案
主观题
()是建立性善论学说。
答案
判断题
类型论者与特质论者的观点是完全不同的。
答案
判断题
类型论者与特质论者的观点是完全不同的。()
A.对 B.错
答案
主观题
()是性恶论者。
答案
单选题
建立性善论学说的是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
答案
热门试题
下列主张“性善论”的是()。
建立性善论学说的是()
建立性善论学说的是( )
主张“人性善”的是孟子()
()主张性善论
“性善论”所反映的观点是( )。
性善论的理论基础是()
德性论者关心的是( )
荀子是性恶论者。()
斯宾塞是社会唯名论者()
( )是典型的阶段论者
性善论是谁提出来的()
性善论是谁提出来的()。
“性善论”是谁提出来的( )。
“性善论”是谁提出来的()
“性善论”的代表人物是
下列选项中,主张“性善论”的是()
不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于()
不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于
唯物主义者是可知论者,唯心主义者是不可知论者()
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