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()是性善论者。
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()是性善论者。
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主观题
()是性善论者。
答案
单选题
韩非子是动机论者,孟子是结果论者()
A.正确 B.错误
答案
主观题
_持“性善论”认为教育是扩充“性善”的过程,教育的目的在于明人伦
答案
主观题
()是建立性善论学说。
答案
单选题
:主张“人性善”的是( )。
A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.韩非子
答案
主观题
“孟子道性善”是指( ?)。
答案
判断题
类型论者与特质论者的观点是完全不同的。()
A.对 B.错
答案
判断题
类型论者与特质论者的观点是完全不同的。
答案
单选题
建立性善论学说的是( )
A.庄子 B.荀子 C.孟子 D.孔子
答案
单选题
建立性善论学说的是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
答案
热门试题
下列主张“性善论”的是()。
建立性善论学说的是()
主张“人性善”的是孟子()
()是性恶论者。
“性善论”所反映的观点是( )。
性善论的理论基础是()
()主张性善论
荀子是性恶论者。()
德性论者关心的是( )
斯宾塞是社会唯名论者()
( )是典型的阶段论者
性善论是谁提出来的()
“性善论”的代表人物是
“性善论”是谁提出来的( )。
性善论是谁提出来的()。
“性善论”是谁提出来的()
下列选项中,主张“性善论”的是()
不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于()
不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于
唯物主义者是可知论者,唯心主义者是不可知论者()
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