《过秦论》的文体为论，是我国古代议论文的一种文体

评论文体无论何时()都是第一位的。 为曹丕论文体特点是“（）”，“本同而未异”。 《文心雕龙》有（）篇专论文体，涉及文体（）种。文体论部分的具体写法按照“原始以表末，释名以彰义，选文以定篇，敷理以举统”的体例进行。 革命派报刊开创新的报刊政论文体（） 革命派报刊开创新的报刊政论文体（） 与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。 报刊政论文体的创始与报刊政论时代的开端？ 与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。 书面测试法的形式有论文体测试、客观测试和（） 下列议论文中，属于驳论的是（ ） 下列议论文中，属于驳论的是（）。   下列议论文中，以驳论为主的是（） 下列议论文中以驳论为主的是（） 《典论·论文》在论文体的不同特点时说：“盖奏议宜雅，（）宜理，铭谅尚（），诗赋欲（）。此四科不同，故能之者偏也 曹丕《典论·论文》把文体分为：（）、（）、（）和（）四科。 教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是( )。 教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是()。 教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是()。 教师教学《伶官传序》时指出，议论是中国古今文章中的常见表达方式，在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识，教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中，不能入选的一项是(  )。 苏轼议论文的风格是（）