如何理解信念与知识的关系不正确的是
A. 信念是知识和情感的升华
B. 信念以知识为基础，与知识紧密相连
C. 信念和知识在某种程度上是等同的
D. 信念是知识转为行动的中介
查看答案
相关试题
换一换
如何理解信念与知识的关系不正确的是
A.信念是知识和情感的升华 B.信念以知识为基础，与知识紧密相连 C.信念和知识在某种程度上是等同的 D.信念是知识转为行动的中介
答案
有关腹痛与体位的关系说法不正确是
A.右侧卧位可使胃粘膜脱垂患者腹痛减轻 B.胸膝卧位可使十二指肠壅滞症腹痛减轻 C.胰腺癌患者仰卧时腹痛明显 D.反流性食管炎患者躯体前屈时剑突下灼烧痛明显 E.前倾位或俯卧位可使胰腺癌患者腹痛缓解
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
教师与学生的关系，以下表述不正确是（ ）。
A.教师应该甘当人梯 B.教师应该尊重学生个性 C.教师应该坚持育人为本 D.教师应该加强自我修养
答案
以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
答案
下列关于信念的理解不正确的
答案
如何正确理解掌握知识与发展智力的关系？
答案
对家庭生活周期的理解不正确是（）
A.一般分为8个阶段 B.包括家庭的产生、发展和消亡 C.第一个孩子出生期只需关注新生儿的预防保健 D.新婚期应关注夫妻双方的重新适应问题 E.全科医生可根据家庭生活周期预测家庭问题
答案
热门试题
下面关于信念的不正确的理解是：（）
如何理解知识与智力的关系？
关于医患双方关系的说法不正确是（）
对于服从管理的理解，不正确是哪一项（）
关于法律职业道德与法律的关系，下列说法不正确是哪些?
下列关于国际投资头寸与价格、汇率变化的关系说法不正确是
有关正中关系的定义中不正确是
知识点：胸腔穿刺
胸腔穿刺的指征不正确是
关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）
关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）。
关于供应商与企业传统的竞争关系特征，下列表述不正确是（）
如何理解知识管理与信息管理的关系？
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解，不正确的是()
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解，不正确的是 ( )
下列对民主与专政关系的理解不正确的是（）。
下列对个人与社会的关系理解不正确的是（）
有关查询与视图，下列说法不正确是（）
下列关于理想和信念的关系，说法不正确的是（）
对现代汉语知识理解不正确的是（ ）
关于知识产权的理解，不正确的是（ ）
使用微信扫一扫登录
