张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，
于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到，
小花一直低着头不说话，都是张老师在替她回答问题。
上述案例中，小花属于( )的服务对象。

张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（）。 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法（）。 经常因为一些小事情而闷闷不乐（） 小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是()。 小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是()。 有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。”“上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（）。 有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球”，“上午还兴高采烈。下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（　）。 有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球”，“上午还兴高采烈。下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（　）。 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识"的活动，引导学生在班上分享收获，并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法（  ） 小芳在日记中这样描述自己：“情绪高涨时像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球：上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”这告诉我们……（） 淡漠寡言，闷闷不乐，神识痴呆，喃喃自语，哭笑无常，多属于（） 淡漠寡言，闷闷不乐，神识痴呆，喃喃自语，哭笑无常。多属于（） [中药综合知识与技能]表情淡漠，闷闷不乐，精神发呆，苦笑无常属于 患者淡漠寡言,闷闷不乐,精神痴呆,喃喃自语,哭笑无常。多属（） 《韩熙载夜宴图》中展现了韩熙载闷闷不乐的心情。() 《韩熙载夜宴图》中展现了韩熙载闷闷不乐的心情（） 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（） 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该