科学教育主要是培养学生的（）

在俄罗斯，培养学前教育师资的教育机构主要是（） 义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。 高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学（） 高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学（） 美育主要是培养学生正确的审美观点，发展感受美、（）和创造美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。   在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。 美育是培养学生的__________，主要是鉴赏美和__________的能力。 对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。() 培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的（ ）。 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是( ) 辨析题：高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。 教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。 学生的品德主要是通过（ ）教育来获得的。 古罗马共和后期的教育主要是，以培养为最高目标（） 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（） 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠（）。 （）的科学教育目标提出了培养终身学习的习惯，对学生提出了美学的要求。 德育渗透学科教学主要是科学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。()