杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。
　　根据上述案例，请分析：
　　（1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？
　　（2）本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？
　　（3）针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。

高中学生为了考上大学，称为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现 高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。 高中学生心理健康的标准是（）、（）、（）、（）、（）。 杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。　　根据上述案例，请分析：　　（1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？　　（2）本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？　　（3）针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。 杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。问题：(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题? (2)造成这一心理问题的主要原因有哪些?(3)针对这类问题，请列举几种常见的心理训练方法。 高中学生每天在校活动总量分别不超过（） 水平六是对全体高中学生的共同要求 依据身体素质发展规律，高中学生应当着重发展哪一素质（ ） 。 为什么高中学生的日记不愿给别人看 高中学生心理健康的标准是什么 为什么高中学生的日记不愿给别人看 高中学生心理健康的标准是什么 和校园产品是一款基于新高考改革，为高中学生及家长提供选科指导、生涯规划、成绩提升和志愿填报朋务的学习伴侣化工具（） 作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么? 作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么（） 相比于初中生，高中学生的认知特点是（）。 相比于初中生，高中学生的认知特点是（） 不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性（） 下列对一名中学生的有关数据估测合理的是（   ） 下列对一名中学生的有关数据估测合理的是