阅读教研论文《如何理解“三维目标”》(节选),按要求答题。 该如何理解“三维目标”的统一呢 首先,“三维目标”的统一,主要是针对整体的课程目标而言的,目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中,只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。 其次,“三维目标”的统一,不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程
A. 教学中需要兼顾知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”
B. “三维目标”主要是从课程层面来阐述的,课堂教学目标不能机械套用
C. 每节课的教学目标都按照“三维目标”来确定,是一种片面的做法
D. 长期性的、累积性的、内隐性的课程目标不能作为一节课的目标
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