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如果点(2,一4)在一个反比例函数的图像上,那么下列四个点中也在该图像上的是()
单选题
如果点(2,一4)在一个反比例函数的图像上,那么下列四个点中也在该图像上的是()
A. (一2,4)
B. (一4,一2)
C. (一2,一4)
D. (2,4)
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单选题
如果点(2,一4)在一个反比例函数的图像上,那么下列四个点中也在该图像上的是()
A.(一2,4) B.(一4,一2) C.(一2,一4) D.(2,4)
答案
单选题
反比例函数y=k/x的图像经过点(2,1),则下列说法错误的是()
A.k=2 B函数图象分布在第一、三象限 C.y随x的增大而减小 D.当x>0时,y随x的增大而减小
答案
主观题
举出一个生活中反映反比例函数的事例
答案
主观题
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答案
单选题
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A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第一、四象限
答案
单选题
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答案
单选题
已知反比例函数y=k/x的图象经过点P(-1,2),则这个函数的图象位于()
A.第一、三象限 B.第二、三象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限
答案
填空题
已知反比例函数y=k/x的图象经过点(-3,-1),则k=_____
答案
主观题
初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下: ①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式; ②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质; ③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想: ④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程; ⑤培养学生的观察能力,及数学地发现问题,解决问题的能力。 完成下列任务: (1)根据教学目标,给出至少两个实例,并说明设计意图; (2)本节课的教学重点是什么 (3)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么 (4)请设计一个教学导人。 (5)请设计本节课小结。
答案
写作题
初中反比例函数及其图像设定的教学目标如下: ①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式; ②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质; ③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想: ④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程; ⑤培养学生的观察能力,迅速发现问题,解决问题的能力。 完成下列任务: (1)根据教学目标,给出至少两个实例,并说明设计意图;(2)本节课的教学重点是什么? (3)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么?(4)请设计一个教学导入。(5)请设计本节课小结。
答案
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九点法采集测定全水分样,其中4个点位于煤样圆饼的1/2半径上,4个点位于7/8半径上,另一个点为中心点()
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初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下: ①进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象。 ②逐步提高从函数图象获取信息的能力,探索并掌握反比例函数的主要性质;初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。 ③培养观察能力,以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。 完成下列任务: (1)本节课的教学重点是什么?(2)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么? (3)请设计一个教学导入并说明设计意图。
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