根据生产力标准，人类教育可划分为（）
A. 古代教育和现代教育
B. 传统教育和现代教育
C. 原始社会教育和现代社会教育
D. 近代教育和现代教育
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根据生产力标准，人类教育可划分为（）
A.古代教育和现代教育 B.传统教育和现代教育 C.原始社会教育和现代社会教育 D.近代教育和现代教育
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生产力是人类
答案
移动生产力最终将重构人类社会的生产力。()
A.正确 B.错误
答案
根据生产力要素比重，可以将企业划分为()
A.劳动密集型企业 B.技术密集型企业 C.知识密集型企业 D.资源密集型企业 E.商业密集型企业
答案
根据生产力要素比重，可以将企业划分为()
A.劳动密集型企业 B.管理密集型企业 C.技术密集型企业 D.知识密集型企业 E.资源密集型企业
答案
教育使潜在的生产力转化为现实的生产力（）
答案
生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。
A.对 B.错
答案
生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新与发展。 （ ）
答案
生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。
答案
教育发展受生产力发展的制约，只有生产力发展了才能发展教育。（）
答案
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根据生产力各要素所占的比重，可将企业划分为（)、和（)。
生产力对教育起( )。
教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。
人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。
生产力水平决定教育的（）
教育与生产力同步发展（）
生产力发展决定教育的（）
社会生产力对教育具有制约作用，因此，教育机械地被生产力所制约。
生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低
生产力是人类变革自然，利用自然为人类服务的能力（）
生产力是人类变革自然，利用自然为人类服务的能力（）
简述教育与生产力的关系。
简述教育对生产力的作用．
生产力对教育发展的作用()。
简述教育与生产力的关系？
简述生产力对教育的作用。
简述生产力与教育的关系。
生产力是如何决定教育的
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力最。生产力（）
生产力的标准值是（）
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