社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，从专业的角度看，督导者承担更多的责任，督导者通常是上级或是主管，则这种督导类型是（　　）。

在社会工作督导中，（）类型强调督导者承担更多的责任 在社会工作督导中，( )类型强调被督导者承担更多的责任。 在目前已发展成熟的各种社会工作实务方法中，督导工作是一种( )的方法。 社会工作督导是社会工作的一种间接工作方法。( ) 社会工作督导的类型有（ ）。 社会工作督导的类型有（）。 在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。 在社会工作实务方法中，社会工作督导属于间接服务方法（） 在社会工作督导中，（）强调的是服务工作的完成及其服务质量。 社会工作督导是专业训练的一种方法，下面属于社会工作督导的主要对象的是()。 社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导是（ ）。 社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是（　　）。 社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是()。 在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在（　　）。 社会工作督导是专业训练的一种方法，下面不属于社会工作督导的主要对象的是()。 社会工作督导的类型包括()。 社会工作督导的类型包括()。 在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是（ ）。 社会工作督导功能中，( )更强调效率。 执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（ ）。