《雨巷》一诗交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别，两者的斗争交织着（ ）。 填入下面文段横线上最恰当的一项是（　　　）生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒， ；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。 戴望舒因《雨巷》一诗被称为(    ) “她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨”，这句话被曹禺用来评价的人物形象是（ ? ? ）。 阅读《雨巷》中的一节，回答问题：    撑着油纸伞，独自    彷徨在悠长，悠长    又寂寥的雨巷，    我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。(1)“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么?(2)本节诗的情感主调是什么?(3)写出本节诗中的韵脚。 阅读《雨巷》中的一节，回答问题：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。A.“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么？B.本节诗的情感主调是什么？45-207C.写出本节诗中的韵脚。45-205 《雨巷》中“丁香”象征着 对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（ ） 《雨巷》一诗所使用的主要表现手法是（） 结合《雨巷》一诗，论析戴望舒诗歌是如何接受法国象征主义诗歌和中国古典诗歌传统的双重影响，并积极推进中国“现代派”诗歌发展的。 __是现代诗派的代表诗人，因其代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人” 关于《雨巷》这首诗,下列说法错误的是() 关于《雨巷》这首诗，下列说法错误的是（）。 学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观（） 《雨巷》的作者又是下列哪首诗的作者（）。 对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（） 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（）。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（　　）。