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社会工作者陈晨近日接到一个案例小王,女,27岁,幼年时的一场高烧使其双耳失聪,而后其父母离异,小王由母亲照顾至今。前段时间,母亲发现小王出现了各种抑郁症状。并悄悄辞去了在印刷厂的工作。问题1.试运用“生态系统理论”分析此案例。2.为社会工作者陈晨设计简单的工作介入目标。
主观题
社会工作者陈晨近日接到一个案例小王,女,27岁,幼年时的一场高烧使其双耳失聪,而后其父母离异,小王由母亲照顾至今。前段时间,母亲发现小王出现了各种抑郁症状。并悄悄辞去了在印刷厂的工作。问题1.试运用“生态系统理论”分析此案例。2.为社会工作者陈晨设计简单的工作介入目标。
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主观题
社会工作者陈晨近日接到一个案例小王,女,27岁,幼年时的一场高烧使其双耳失聪,而后其父母离异,小王由母亲照顾至今。前段时间,母亲发现小王出现了各种抑郁症状。并悄悄辞去了在印刷厂的工作。问题1.试运用“生态系统理论”分析此案例。2.为社会工作者陈晨设计简单的工作介入目标。
答案
单选题
小王是某机构的社会工作者,为一个单亲母亲提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小王可以将个案服务的记录用于()。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章肘引用
答案
单选题
社会工作者小王最近正在处理一个案例,他就这个案例相关的诸多资源、信息进行协调、安排,力图实现整个工作过程的高效率,并且不出现意外。小王所做的工作体现了社会工作者( )的角色。
A.服务提供者 B.支持者 C.资源筹措者 D.管理者
答案
多选题
社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求,小王的下列做法中,正确的有()
A.拒绝家庭继续会面的要求 B.保持与家庭的电话联系 C.减少与家庭直接见面的次数 D.缩短与家庭直接会谈的时间 E.终止与家庭成员的联系
答案
多选题
社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求.小王的下列做法中,正确的有( )。
A.拒绝家庭继续会面的要求 B.保持与家庭的电话联系 C.减少与家庭直接会面的次数 D.缩短与家庭直接会谈的时间 E.加强与家庭成员的联系
答案
多选题
社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求,小王的下列做法中,正确的有()。(2015)
A.拒绝家庭继续会面的要求 B.保持与家庭的电话联系 C.减少与家庭直接会面的次数 D.缩短与家庭直接会谈的时间 E.加强与家庭成员的联系
答案
多选题
社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求,小王的下列做法中,正确的有()。(2015)
A.满足家庭继续会面的要求 B.保持与家庭的电话联系 C.减少与家庭直接会面的次数 D.缩短与家庭直接会谈的时间 E.终止与家庭成员的联系
答案
多选题
(2015年)社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求.小王的下列做法中,正确的有( )。
A.拒绝家庭继续会面的要求 B.保持与家庭的电话联系 C.减少与家庭直接会面的次数 D.缩短与家庭直接会谈的时间 E.加强与家庭成员的联系
答案
单选题
一个养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属()
A.普通社会工作 B.行政性社会工作 C.专业社会工作 D.业余社会工作 E.社区社会工作
答案
单选题
社会工作者郑某最近为一个家庭提供服务,该家庭夫妻关系不和,同时这对夫妻与其子女关系也并不融洽。社会工作者郑某在这个案例中应担任( )角色。
A.关系协调者 B.治疗者 C.支持者 D.服务提供者
答案
热门试题
社会工作者郑某最近为一个家庭提供服务,该家庭夫妻关系不和,同时这对夫妻与其子女关系也并不融洽。社会工作者郑某在这个案例中担任()角色。
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行()工作。
社会工作者的起源是来自英国的社会个案工作者。
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行哪些工作()
社会工作者郑某最近为一个家庭提供服务,该家庭夫妻关系不和,同时这对夫妻与其子女关系也并不融洽。社会工作者郑某在这个案例中应担任( )角色。
在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了( )技巧。
在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(),社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(),社会工作者应该深入探索母亲童年的成长情况。
社会工作者在制定个案工作的服务目标时,( )。
在团体社会工作中,社会工作者主要扮演一个()角色。
个案服务工作中,社会工作者改进个案工作的前提是( )。
学校社会工作者进行个案管理的对象是()。
学校社会工作者进行个案管理的对象应是()。
学校社会工作者进行个案管理的对象应是( )
()是学校社会工作者进行个案管理的对象。
小王是社区的社会工作者,某日为一个家庭生活不合的求助者做家庭服务。服务对象对小王大倒苦水,小王听了深有同感,也开始向服务对象抱怨自己家里不顺心的事。在本案例中,社会工作者小王违背了社会工作价值观的( )操作原则。
如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查,在资料整理阶段,小王需要( )。
如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查,在资料整理阶段,小王需要()。
在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据( )理论,社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
社会工作者陈某组织一个中学生成长小组,组员发言比较散乱,社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的( )技巧。
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