一个人的道德品质是与生俱来的（）

道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（） 道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（ ）。 体现个人道德品质高低的是（） 体现个人道德品质高低的是（ ） 道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的.一个人良好的道德品质是. 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（　）。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与个人的受教育程度成正比 ③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（　）。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与每个人的受教育程度成正比 ③道德品质形成与发展离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 一个人只要有丰富的道德知识,他就会具有良好的道德品质（） 个人道德品质的形成主要依赖什么？ 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（ ）。①道德品质是一个人偶尔的道德行为②道德品质与个人的受教育程度成正比③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（ ）。①道德品质是一个人偶尔的道德行为②道德品质与每个人的受教育程度成正比③道德品质形成与发展离不开道德实践活动④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 （）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素 一个人的道德品质、道德修养建立在人生观的基础之上。 一个人的道德品质、道德修养建立在人生观的基础之上（） 是一个人的思想情操.道德品质.文化修养和人格气质的综合反映（） 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（）。<br>①道德品质是一个人偶尔的道德行为<br>②道德品质与个人的受教育程度成正比<br>③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动<br>④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果 “慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。 “慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。 知识可以填补一个人道德的空白。 衡量一个人道德水平的标准是（）