单选题

在小组工作的中期转折阶段,可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧,引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法,这属于小组活动设计的( )技巧。

A. 扣紧小组目标
B. 对信息进行磋商
C. 考虑组员的特征及能力
D. 经验分享环节

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单选题
在小组工作的中期转折阶段,可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧,引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法,这属于小组活动设计的( )技巧。
A.扣紧小组目标 B.对信息进行磋商 C.考虑组员的特征及能力 D.经验分享环节
答案
单选题
在小组工作中期转折阶段,社会工作者的角色位置应该( )。
A.逐渐退至边缘地带 B.回到中心地带 C.是中心位置 D.接近中心位置
答案
单选题
在小组工作中期转折阶段,社会工作者的角色位置应该(  )。
A.逐渐退至边缘地带 B.回到中心地带 C.是中心位置 D.接近中心位置
答案
判断题
教师职业角色意识的形成过程包括角色扮演阶段、角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段()
答案
主观题
试述角色扮演在团体工作阶段的作用
答案
单选题
小组中期转折阶段,社会工作者担任的角色不包括()。
A.领导者 B.协助者 C.引导者 D.辅导者
答案
单选题
小组中期转折阶段,社会工作者担任的角色不包括( )。
A.领导者 B.协助者 C.引导者 D.支持者
答案
主观题
角色扮演
答案
多选题
角色扮演过程包含( )等阶段。
A.角色期待 B.角色冲突 C.角色领悟 D.角色实践
答案
单选题
青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演,一组人扮演文明角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自感受,小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语气同朋友交流,这些做法体现了小组工作中(    )的治疗技巧。
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答案
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青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色.另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。 角色扮演中角色失调包括() 小组中期转折阶段,社会工作者担任的角色不包括(  )。 多媒体多角色的剧场特征:角色扮演;情景塑造;任务设计() 角色扮演法可分为几个阶段? 角色扮演法 角色扮演包括( )。 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。[2013年真题] 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。(2013年) 以下哪一款RPG(角色扮演游戏)属于WRPG(欧美角色扮演游戏)?() 角色扮演法是 角色扮演包括()。多选 角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。 社会工作者小雅在某个小组工作中,运用了角色扮演的方法,那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于()阶段。 角色扮演可分为以下三个阶段() 角色扮演者对角色期望的()和“顺应”又称作角色期望内化 角色扮演法是什么? 什么是角色扮演法? 角色扮演过程包括()。
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