初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行

初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。 不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性（） 简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生（　）发展为根本目的的综合性课程。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生（　）发展为根本目的的综合性课程。 新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的(????) 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 相比于初中生，高中学生的认知特点是（）。 以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（） 初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。（　　） 初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡（） 相比于初中生，高中学生的认知特点是（） 针对初中学生的身心特点，教师应对学生进行哪些方面的教育？ （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 班主任针对中学生进行的班级教育主要包括（）等内容 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。 如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作？ 如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。