韩老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表了多篇论文。韩老师的行为符合()。

焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是( ) 一位语文教师计划坚持每天撰写教学反思、教育心得、读书笔记等个人成长记录，要系统地保存，并在一定范围内与同行交流，最佳的网络环境信息化交流工具是（） 焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法说法不正确的是（） 焦老师积极参加教师培训 ,返校后致力于与同事交流学习的心得 ,并用于实践教学。关于焦老师的做法不正确的是 (　　 ) 李老师平时与幼儿的接触中,了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（　　）。 在校内外公共场合遇到老师时，应（  ）   如何协调校内外的各种教育力量？ 在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生教育方面的最新理论，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（ ）。 焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（ ）。 中小学要采取校内外相结合的方式开展法制教育。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在校外通过（）进行。 班主任应如何协调校内外各种教育力量? 新人职的赵老师利用课余时间。系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有（　　）的意识。 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上面尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）。 新入职的赵老师利用课余时间，系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有()的意识。 焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其运用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（） 教育成本计量内容包括与教育教学有关的经常性成本和与教育教学无关的非经常性成本。 新入职的赵老师利用课余时间，系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有（  ）的意识。 在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（） 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）