案例分析题

在使用韦克斯勒幼儿智力量表后,研究者发现一名幼儿智商分数为156,于是他告诉该幼儿家长:‘‘你的孩子得 分是156分,上学时得去天才学校。”    试问:    (1)该研究者的言行是否合理得当?为什么?    (2)标准化测验中,研究者对测星结果进行处理时应注意哪些问题?    (3)在该测验实施过程中研究者应如何处理“被试——幼儿注意力不易集中之类的突发事件?

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主观题
韦克斯勒智力量表所采用的智商是__智商。()
答案
主观题
韦克斯勒幼儿智力量表包括两个量表,分别是
答案
判断题
韦克斯勒智力量表所采用的智商概念是比率智商()
答案
主观题
在韦克斯勒智力量表中,智商的计算方法为
答案
单选题
按照韦克斯勒智力量表智商分级标准,边界状态的智崗范围()
A.90~99之间 B.80~89之间 C.70~79之间 D.70以下
答案
主观题
在使用韦克斯勒幼儿智力量表后,研究者发现一名幼儿智商分数为156,于是他告诉该幼儿家长:“你的孩子得分是156分,上学时得去天才学校。”试问:1、该研究者的言行是否合理得当?为什么?2、标准化测验中,研究者对测量结果进行处理时应注意哪些问题?3、在该测验实施过程中研究者应如何处理“被试——幼儿注意力不易集中”之类的突发事件?
答案
案例分析题
在使用韦克斯勒幼儿智力量表后,研究者发现一名幼儿智商分数为156,于是他告诉该幼儿家长:‘‘你的孩子得 分是156分,上学时得去天才学校。”    试问:    (1)该研究者的言行是否合理得当?为什么?    (2)标准化测验中,研究者对测星结果进行处理时应注意哪些问题?    (3)在该测验实施过程中研究者应如何处理“被试——幼儿注意力不易集中之类的突发事件?
答案
单选题
韦克斯勒智力量表中,言语分量表包括()
A.常识、领悟、算术、词汇 B.常识、领悟、数字广度、数字符号 C.领悟、算术、数字符号、积木图案 D.算术、数字符号、积木图案、物体拼凑
答案
单选题
韦克斯勒智力量表的分量表主要包括( )
A.城市量表和农村量表 B.言语量表和操作量表 C.成人量表和儿童量表 D.个体量表和团体量表
答案
多选题
美国的韦克斯勒的智力量表包括( )。
A.智高测评 B.学龄前智力量表(WPPIS) C.儿童智力量表(WISC) D.成人智力量表(WAIS)
答案
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