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古代书信一般格式中放在最后的是()
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古代书信一般格式中放在最后的是()
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主观题
古代书信一般格式中放在最后的是()
答案
主观题
以下称谓不属于古代书信的是:()
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主观题
书信格式一般包括()、()、()、()、()、()、()等组成部分
答案
主观题
古代书信中,以下用于文官的提称敬语有
答案
主观题
古代书信中,以下用于武官的提称敬语有
答案
单选题
下列关于一般书信的格式说法正确的一项是( )
A.一般书信有标题。 B.一般书信不需要写称谓。 C.一般书信的正文开头应空两格。 D.一般书信不要写落款。
答案
单选题
由人为因素造成的古代书面语言的一般障碍是()。
A.同词异字 B.方言分歧 C.词语生灭 D.通假
答案
主观题
书信中()在格式上要符合规范,一般分两行书写
答案
判断题
书信分为一般书信和专用书信。
A.对 B.错
答案
单选题
古代书信通过邮驿传递,唐代管理这类工作的中央管理机构是什么()
A.中书省 B.尚书省
答案
热门试题
专用书信和一般书信的写作结构区别在于:专用书信要写标题,而一般书信可以不写标题;一般书信要写问候语,而专用书信可以不写问候语。
中国古代书房中的“文房四宝”一般指笔、墨、纸、砚()
书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信的结构由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。
阅读某教师“书信写作”的教学活动设计,按要求答题。教学目标:学习书信写作的基本格式,了解现代和古代的书信用语的特点。活动一:学生阅读书信写作案例和解析材料,以小组为单位,梳理书信写作格式和用语的发展变化历程;小组分享学习成果,教师评论、总结。活动二:学生用现代书信用语和格式给孔子写一封信,装入信封,放在信箱里。活动三:学生从信箱里随机抽取一封信,阅读之后,以孔子的身份,用古代书信用语和格式写一封回信。活动四:每位学生找到自己的回信者组成学习小组,将两封信作为学习材料,在对比分析后总结古今书信写作格式和用语的特点及异同。对上述教学活动设计的相关分析,不正确的是()。
简述专用书信与一般书信的区别。
书信,常用的有一般书信和专用书信两种。()
专用书信和一般书信有哪些具体区别?
古代书信结尾的祝词很有讲究,根据写信人和收信人的不同关系,祝词使用也不相同,晚辈写给长辈的书信中应用的祝词是()
古代书院是之地
书信格式
在纸张发明以前,中国古代书写材料除少数纺织品外,主要是 ,一般为竹、木片。
不属于一般书信的写作要求的是:()
在一般书信中可以顶格书写的是()
"熄火连三月,家书抵万金"古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是()
“熄火连三月,家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是:()
一般书信不需要使用标题。
古代书院的起源地是()。
烽火连三月,家书抵万金古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是()
“烽火连三月,家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是()
“烽火连三月,家书抵万金。”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是()
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