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注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为()
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主观题
注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为()
答案
多选题
注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、()
A.有偏见注意力 B.情绪注意力 C.混乱注意力 D.固着注意力
答案
主观题
有选择地分配注意力,这种网络行为被称为
答案
主观题
注意力有以下特点
答案
多选题
衡量注意力的标准有()
A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的目的 D.注意的转移
答案
单选题
注意力缺陷多动症的特点有()
A.多动,注意力不集中 B.女孩多于男孩 C.起病年龄在7岁以上 D.症状随年龄增大渐加重 E.智力发育较同龄儿稍差
答案
多选题
青少年注意力训练技术有()。
A.缩小视野法 B.认知改变法 C.自我提示法 D.放松训练法
答案
单选题
负面的注意力强化行为有()
A.表扬孩子 B.批评孩子 C.陪孩子玩 D.以上都不是
答案
主观题
注意力不集中的原因有( )
答案
单选题
注意力的训练方法有
A.感觉-运动法 B.猜测游戏 C.背诵法 D.提示法 E.分解联合法
答案
热门试题
正面的注意力强化行为有()
在同时进行两种或几种活动时,把注意力指向不同的对象
以下各项,属于注意力特点的有()
孩子注意力不足的成因有哪些?()
避免注意力分散风险的方法有()
能够帮助控制注意力的活动有()
提高儿童注意力的方法有哪些()
小学生注意力的特点有哪些?
注意力训练的主要方法有()、静听法等
提高学习注意力的方法和技巧有哪些?()
提高学习注意力的方法和技巧有哪些?()
提高学习注意力的方法和技巧有哪些( )
儿童注意力发展有什么样的特点?
课堂讲授时,保持学生注意力的方法有()
有注意力不集中问题的孩子主要表现是()。
关于注意力和记忆力的描述正确的是?①.注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果;②.没有良好的注意力就没有良好的记忆力,良好的记忆力是建立在良好的注意力基础之上的;③.注意力和记忆力关系不大;④注意力和记忆力互为制约,相互抵触()
小儿能较好地控制注意力的初始年龄是()
注意力缺陷多动症诊断依据中注意力项包括()
分散患者对疼痛的注意力,可采用的方法有()
分散病人对疼痛的注意力,可采用的方法有()
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