班级授课具有其它教学组织形式无法取代的优势，具体表现为( )。
A. 有利于扩大教学规模
B. 有利于发挥教师在教学中的主导作用
C. 有利于同学之间结成团结的集体
D. 有利于因材施教
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班级授课具有其它教学组织形式无法取代的优势，具体表现为( )。
A.有利于扩大教学规模 B.有利于发挥教师在教学中的主导作用 C.有利于同学之间结成团结的集体 D.有利于因材施教
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班级授课具有其他教学组织形式无法取代的优势,具体表现为()
A.有利于扩大教学规模 B.有利于发挥教师在教学中的主导作用 C.有利于同学之间结成团结的集体 D.有利于因材施教
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“异端取代了正统”，具体表现为()。
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答案
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学（）
答案
延期支付是福利的另一种具体表现形式，它具有的优势包括( )。
A.延期支付可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件 B.可以借助延期支付的多种形式充分发挥分配的激励功能 C.延期支付形式的多样性和灵活性 D.企业自定延期支付的福利项目，可以增强职工的凝聚力和团队精神 E.延期支付可以使若干保险基金实现积累
答案
延期支付时福利的另一种具体表现形式，它具有的优势包括()
A.延期支付可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件 B.可以借助延期支付的多种形式充分发挥分配的激励功能 C.延期支付形式的多样性和灵活性 D.企业自定延期支付的福利项目，可以增加职工的凝聚力和团队精神 E.延期支付可以使若干保险基金实现积累
答案
延期支付是福利的另一种具体表现形式，它具有的优势包括（）。
A.延期支付可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件 B.可以借助延期支付的多种形式充分发挥分配的激励功能 C.延期支付形式的多样性和灵活性可增强企业对劳动力市场的多种适应性 D.企业自定延期支付的福利项目，可以增强职工的凝聚力和团队精神 E.延期支付可以使若干保险基金实现积累
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延期支付是福利的另一种具体表现形式，它具有的优势包括（）
A.延期支付可使企业获得一种稳定的生产经营的外部条件 B.企业自定延期支付的福利项目可以借助延期支付的多种形式充分发挥分配的激励功能 C.延期支付形式的多样性和灵活性可增强企业对劳动力市场的多种适应性 D.企业自定延期支付的福利项目，可以增强职工的凝聚力和团队精神 E.延期支付可以使若干保险基金实现积累
答案
福利的具体表现形式分为( )。
A.当期支付 B.实物支付 C.延期支付 D.支票支付 E.现金支付
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福利的具体表现形式分为（）
A.当期支付 B.实物支付 C.支票支付 D.现金支付
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