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患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为()
单选题
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为()
A. 0~3岁
B. 3~6岁
C. 6~9岁
D. 9~12岁
E. 12~15岁
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单选题
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为()
A.0~3岁 B.3~6岁 C.6~9岁 D.9~12岁 E.12~15岁
答案
单选题
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时,精神发育迟滞应为()
A.Ⅰ轴 B.Ⅱ轴 C.Ⅲ轴 D.Ⅳ轴 E.Ⅴ轴
答案
单选题
8岁患者,因哭泣少泪,皮肤易起红斑,并伴异常发热2年就诊,该患儿自幼较同龄人发育迟缓,学习能力差。该患儿临床考虑为()
A.家族型自主神经功能失调症 B.唐氏综合征 C.神经皮肤综合征 D.Shy-Drager综合征 E.干燥综合征
答案
单选题
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。该患儿最可能的临床诊断是()
A.儿童孤独症 B.品行障碍 C.多动症 D.社交恐惧症 E.精神发育迟滞
答案
多选题
受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时,()。
A.8分及以下为弱项 B.13分及以上为强项 C.以10分为比较基础 D.以12分为比较基础
答案
多选题
受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时.()
A.8分及以下为弱项 B.大于等于13为强项 C.以10分为比较基础 D.以12分为比较基础
答案
单选题
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。诊断该病的必要条件不包括()
A.IQ<70 B.智力发育落后 C.社会适应困难 D.起病于18岁以前 E.有遗传疾病
答案
单选题
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。诊断该病的必要条件不包括()
A.IQ<70 B.智力发育落后 C.社会适应困难 D.起病于18岁以前 E.有遗传疾病
答案
多选题
受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时.( )。多选
A.8分及以下为弱项 B.大于等于13为强项 C.以10分为比较基础 D.以12分为比较基础
答案
单选题
患儿男,4岁,自幼间断遗尿,每月至少2次,可诊断为()
A.尿失禁 B.原发性遗尿症 C.继发性遗尿 D.无法诊断,可进一步观察 E.膀胱过度活动症
答案
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患儿男,3岁。体重超过同龄儿童50%,所需热量应较理想体重至少减少
患儿男,3岁。体重超过同龄儿童50%,所需热量应较理想体重至少减少( )
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男孩,3岁,与同龄人相比体质较差,因怀疑先天性心脏病就诊()
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患儿男,12岁。出生时身长及体重正常。成绩中等,家庭环境尚好。家长发现3~4岁后生长慢于其他儿童,最近与同班同学相比差异更大。查体:身高110cm,体重25kg,心、肺、腹(﹣)。双睾丸较同龄人小。可能性小的结果是()
患儿男,12岁。出生时身长及体重正常。成绩中等,家庭环境尚好。家长发现3~4岁后生长慢于其他儿童,最近与同班同学相比差异更大。査体:身高110cm,体重25kg,心、肺、腹(-)。双睾丸较同龄人小。可能性小的结果是()
患儿男,12岁。出生时身长及体重正常。成绩中等,家庭环境尚好。家长发现3~4岁后生长慢于其他儿童,最近与同班同学相比差异更大。査体:身高110cm,体重25kg,心、肺、腹(-)。双睾丸较同龄人小。首先可不考虑以下哪种疾病()
男孩,3岁,与同龄人相比体质较差,因怀疑先天性心脏病就诊。首先去检查()
男孩,3岁,与同龄人相比体质较差,因怀疑先天性心脏病就诊。首先去检查()
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