在无边无际的江汉平原上，雪如此__________均匀而来，就像瀑布一样，就像一个人无声的大哭，就像漫天的冤屈，就像一千万个神话中出现的场景。________，千军万马奔腾直下。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

明清时期江汉平原与洞庭湖平原一带出现_______的民谚，说明这里粮食产量已经表现出很大的地区优势。 江汉平原的黄土地，（　）可以种植任何农作物，不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达，成为长江中下游平原上的鱼米之乡，为鄂菜提供了（　）的原材料。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天“三万、五千”是指大海有三万里，摩天有五千丈，夸张写出了海洋的无边无际和山的高（） 《心目中的河流》写出了他对于小河流水的深情，这使我回忆起我所热爱的无边无际的大海。() 江汉平原的黄土地，( )可以种植任何农作物，不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达，成为长江中下游平原上的鱼米之乡，为鄂菜提供了( )的原材料。填入括号部分最恰当的一项是： 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样________，____________，_________，_________。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖一好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处 我觉得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空②走近岸边③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的⑤湖水如蒸馏水一样清澈⑥ “那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。 学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（　）。 学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。 牛棚对于母牛来说，就像____对于人一样（） 学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是 下列句子的排序正确的一项是( )在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说：________________，儿童就猜测：________________。老师说：________________，儿童就猜测：________________。老师说：________________，儿童就猜测：________________。老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”①雪是像冰淇淋一样 ②雪是像沙子一样 ③雪是像盐一样 ④雪是纯白的东西 ⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西 科学家的某些工作就像匠人一样（） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。，，，，。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处我觉得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空②走近岸边③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的⑤湖水如蒸馏水一样清澈⑥卵石历历可数 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。____________，___________，_____________，_____________，_____________。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4 500米，堪称举在天上的湖。_____________，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处我觉得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空②走近岸边③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的⑤湖水如蒸馏水一样清澈 ⑥卵石历历可数 （2017届湖南岳阳卷）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ）在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说：_____，儿童就猜测： 。老师说：_____，儿童就猜测： 。老师说：_____，儿童就猜测：_______。老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”①雪是像冰淇淋一样 ②雪是像沙子一样 ③雪是像盐一样④雪是纯白的东西 ⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西。 Hetoldthestoryinsuchminutedetail________________(简直就像他亲眼看见一样). 笔记本计算机的（）就像一个鼠标一样，可以控制光标在屏幕上移动。 均匀调节系统与串接调节系统在形式上、控制目的上都是一样的。