“（19世纪上半期）单单城镇的发展就导致其人文和物质条件的迅速恶化。„„贫穷、乞讨、劫掠、懈怠、玩忽职守、传染病和犯罪，所有这一切都因劳动人民迅速集中到贫民区而增多了，而且往这里涌来的人流从来就没有停止过。”下列对此材料理解正确的是（）

19世纪上半期，英国兴起了创办机械学校和工学院的热潮，在许多大城市、中小城镇还建立了职工讲习所。这体现了（） 20世纪上半期，人类经历了两次世界大战，下面表述错误的是（）。 俄国在19世纪上半叶就已出现了工人阶级（） 与时代的发展演变相适应，时代主题也由20世纪上半期的战争与革命转变成为当今时代的和平与发展（） 人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动 由于康德尔，汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。 19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有（）。 黄河清在《“洋”族词的兴衰》中说：“‘洋人’‘洋务’‘洋布’‘洋行’‘洋楼’‘洋炉’等‘洋’族词日益增多，在19世纪中期至20世纪上半期，是它的鼎盛时期······有400多个。”“洋”族词在这一时期达到鼎盛的原因有：（） 赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。 社会学产生于19世纪上半叶的：() 在19世纪上半叶道尔顿提出了电子学说（） 19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。 美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是 从18世纪后半期到19世纪中叶是资本主义（） 19世纪中期，美国铁路的发展 19世纪末20世纪初，世界市场形成和发展的主要原因包括（） 马克思主义产生于: 19世纪40年代|19世纪70年代|19世纪初|19世纪末 人类的科技知识在19世纪、20世纪中叶和当前是每隔多少年就增加1倍？ 19世纪上半叶，德国最早且最负盛名的保育所是（） 在19世纪和20世纪之交，教育家()预言：20世纪将是儿童的世纪。