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要鼓励青少年学生努力学习,不辜负美好时光,用下列哪句诗最合适()
单选题
要鼓励青少年学生努力学习,不辜负美好时光,用下列哪句诗最合适()
A. 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流
B. 虎啸龙吟凌云志,落花流水平常心
C. 少壮不努力,老大徒伤悲
D. 有心栽花花不开,无意插柳柳成荫
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单选题
要鼓励青少年学生努力学习,不辜负美好时光,用下列哪句诗最合适()
A.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 B.虎啸龙吟凌云志,落花流水平常心 C.少壮不努力,老大徒伤悲 D.有心栽花花不开,无意插柳柳成荫
答案
判断题
终身学习,讲的是人在少年和中年要努力学习。
A.对 B.错
答案
判断题
终身学习,讲的是人在少年和中年要努力学习。
答案
单选题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的远景性动机
答案
单选题
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机
答案
单选题
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于( )
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的( )。
A.坚韧性 B.自觉性 C.果断性 D.自制性
答案
单选题
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的近景性动机
答案
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