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在一定社会和教育条件下,人的品德发生、发展的顺序,每一年龄阶段的变化过程和速度大体上是相同的、稳定的,这说明人的品德发展具有()
单选题
在一定社会和教育条件下,人的品德发生、发展的顺序,每一年龄阶段的变化过程和速度大体上是相同的、稳定的,这说明人的品德发展具有()
A. 顺序性
B. 稳定性
C. 阶段性
D. 均衡性
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单选题
在一定社会和教育条件下,人的品德发生、发展的顺序,每一年龄阶段的变化过程和速度大体上是相同的、稳定的,这说明人的品德发展具有()
A.顺序性 B.稳定性 C.阶段性 D.均衡性
答案
判断题
个人品德形成后具有一定的稳定性,但在一定的社会环境、教育条件和修养过程中又不断发生变化,只存在着向好变化的可能。( )
答案
单选题
一定社会条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是( )。
A.社会生产力 B.政治经济制度 C.社会人才观 D.国家教育传统
答案
单选题
在一定社会条件下,为取得一定的教育成果,教育资源占用和消耗的程度,叫做()
A.教育经费 B.教育成本 C.教育效率 D.教育效益
答案
单选题
()是教育在一定社会条件下形成的具体样式。
A.教育方式 B.教学方法 C.教学模式 D.教育模式
答案
单选题
一定社会条件下.决定教育领导权的社会因素是()
A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度
答案
判断题
在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序。
答案
主观题
在一定的社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。
答案
主观题
一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
答案
判断题
一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
答案
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