下面关于教育调查研究的类型，（）种是按照调查对象的选择范围进行划分。

队列研究中，调查对象应选择（　　） 队列研究中调查对象应选择（） 队列研究中调查对象应选择 队列研究中调查对象应选择（） 重点调查是高等教育中的一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入系统的调查研究。 调查研究的基本方法中按照调查的对象分、和（） 教育调查研究方法中（）是对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况 病例对照研究中，调查对象应选择（　　）。 病例对照研究中，调查对象应选择 在队列研究中，调查对象应选择（） 在队列研究中，调查对象应选择 现况研究调查对象的选择原则是 按照调查研究的时间,可把调查研究分为（） 典型调查是一种（　　）调查，它是从众多的调查研究对象中，有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密、系统地调查研究。 调查研究往往用抽样的方法选择研究对象窗体顶端（） 在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深人调查和描述的教育调査类型是（） 调查研究法一般通过（）等形式，通过对调查对象的问卷调查、访查、访谈获得资讯，并对此进行研究。 教育调查研究（） 教育调查研究，按照调查手段来划分，有问卷调查、访谈调查、调查表法和（） 从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法，是（）。