如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。下列对个人与社会关系的表述正确的有 可持续发展战略的实质是()相互依存、相互促进又相互制约的统一体： 生态系统的主要特征是能量流动和物质循环，二者相互依存、相互制约。() 绝大多数微生物对人类是有益的，人类与微生物和平共处，相互制约，相互依存 （）是由一系列相互联系的统计指标组成的有机整体，用以反映所研究现象各方面相互依存、相互制约的关系 技术与经济有着互相依存、相互制约和互相促进的关系。() 安全与生产是相互依存、相互统一的关系（） 安全与生产是相互依存、相互统一的关系。( ) 组织与顾客的关系是相互依存。 全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是(　　)。 旅游活动三要素之间相互依存、相互制约、紧密结合，共同构成旅游这一复杂的综合体。 证券市场的发行与交易两个组成部分，既相互依存，又相互制约，是一个不可分割的整体。 （ ） （）是指幼儿园进行保教活动的基本单位。它的组织与管理成效与幼儿园这个大系统息息相关，具有相互依存又相互制约的关系 帐户之间的相互对立而又相互依存的关系称为对应关系。（ ） 账户之间的相互对立而又相互依存的关系称为对应关系（） 联锁是指有关的（）三者之间建立一种互相制约、相互检查、相互依存的关系 原因与结果既相互区别，又相互依存、相互转化 工程建设标准体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机整体（） 工程建设标准体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机整体。 反映气血相互依存，相互为用的关系的脏腑是