全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是(　　)。

我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的 幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础（） 幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础（） 全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（　　）。 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( ) 全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（　　）。 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）   全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（ )。 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（  ）   小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、美育和（ ）。 全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是(　　)。 德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。 把德育视为全面发展教育组成部分之一，同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位，这种认识，可概括为各育平等的教育地位观。() 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和（ ）。 我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。 我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。 德育、智育、美育、劳动技术教育归根到底都是心理素质教育。() 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、（）、（）和（）教育。 在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( ) 幼儿教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则将影响幼儿的全面发展（）