下列属于多元教育课程的特征的有（）
A. 强调知识本身就是目的
B. 其核心是理智的培育
C. 从统一知识转向多样知识
D. 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
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下列属于多元教育课程的特征的有（）
A.强调知识本身就是目的 B.其核心是理智的培育 C.从统一知识转向多样知识 D.以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
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活动教育课程的显著特征是（）
A.以幼儿的活动为中心，取消了上课形式，让幼儿到活动中去学习 B.重视幼儿的兴趣和需要 C.强调环境 D.坚持以探究为主的方法 E.以游戏为活动教育的基本形式
答案
定期开设教育课程属于（ ）。
A.人际传播 B.小组式教育 C.自我管理 D.随访管理 E.个体化指导
答案
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）
A.活动中的综合课程 B.经验中的综合课程 C.学科本位的综合课程 D.社会本位的综合课程
答案
简述心理健康教育课程的特征与原则
答案
某沿海城市 .海军教育课程，这种课程属于（）
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程
答案
分科教育课程的特点有（）
A.讲幼儿园的课程分为语言 B.强调有计划 C.强调教师在整个教育过程中的主导地位和作用 D.强调系统知识的教学和知识的逻辑性 E.强调集体教育和全面发展教育
答案
分科教育课程的特点有（）
A.讲幼儿园的课程分为语言、常识、计算、音乐、体育、美术六个学科，分学科教学，交替进行 B.强调有计划、有目的的教育 C.强调教师在整个教育过程中的主导地位和作用 D.强调系统知识的教学和知识的逻辑性 E.强调集体教育和全面发展教育
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下列不属于学前教育课程的实施途径的是()
A.教育教学活动 B.教研活动 C.游戏活动 D.日常生活活动
答案
职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异（）
答案
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美国学前教育课程模式有哪些?
教育课程主要包括（）
下列选项中，符合我国当前基础教育课程设置特点的有（）
下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是（）
（ ）不属于心理健康教育课程的意义。
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）
在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）。
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）
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依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是( )
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素质教育课程是（）。
生命教育课程的重点：
隐性音乐教育课程
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我国新一轮基础教育课程整体设置九年义务教育课程，其中普通高中教育以综合课程为主（）
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