单选题

张老师主张运用马斯洛的需要层次理论培养和激发学生的学习动机,但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是()。

A. 对于食不果腹的孩子来说无法激发其求知欲
B. 学生得到教师的尊重和爱护后容易产生学习热情
C. 正在经受战乱的孩子仍然渴望学习知识
D. 教师为学生创设良好的环境后学生的学习热情高昂

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