要坚持（）和（）相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

行为科学理论把人看作是（） 坚持把思想理论建设放在首位，必须提高全党运用科学理论改造主观世界和客观世界能力，使党的理论和实践始终（） 科学理论如果不能一直保持不变，就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。（） 科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位（） 马克思主义是科学的理论,这一科学理论源于 马克思主义是科学的理论，这一科学理论源于（） 体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；（）。 科学理论体系化方法包括公理化方法、（）的方法、历史与逻辑相统一的方法等。 从科学理论发展的总体过程来看，（）是推动科学理论发展的基础 系统科学理论包括 、 和 科学假说不是科学理论。（） 马克思主义理论只是由马克思和恩格斯创立的科学理论（） 行为科学理论 经验事实只与整个科学理论相关联。这一科学理论的建构模式属于（ ）。 科学理论是关于世界的（），在科学理论的基础上进行规范学术行为 修改科学理论时，应当（） 自然科学理论 行为科学理论包括()。 马克思主义不是认识世界、改造世界的科学理论（）