提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。

加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（） 根据《浙江省节约用水办法》，任何都有节约用水的义务（） 根据加涅的学习层次分类，学习“功=力X距离”是解决问题学习。 （） 对新方案的预期经济收益进行评估和分析，通过新方案与标准方案的比较，评价新方案是否可行的方法是（）。 头脑风暴法是一种旨在推动和促进突破思维，以寻求解决问题的新方法、新方案的会议形式。 （ ） 加涅的高级规则学习与解决问题不是同质概念（） 解决当今世界需要新方向、新方案、新选择的问题，中国智慧是：天下为公、、和合共生 节约用水就是不让用水吗？ 节约用水就是不让用水吗 什么是节约用水？ 我们要节约用水。 认知学习包括： 企业设备的更新既是一个经济问题，也是一个重要的决策问题。在作设备更新方案比较时，对原设备价值的考虑是按（　）。 企业的设备更新既是一个经济问题，也是一个重要的决策问题。在作设备更新方案比较时，对原设备价值的考虑是按（ ）。 加涅的学习结果分类为_____、认知策略、言语信息、_______和态度五个方面。 国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水（），发展节水型工业、农业和服务业，建立节水型社会 各级人民政府应当采取措施，加强对节约用水的管理，建立节约用水技术开发（），培育和发展节约用水产业。 国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农业、和服务业，建立（） （）有节约用水的义务 都有节约用水的义务（）