单选题

下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?  

A. 学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
B. 学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
C. 学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
D. 学生以小组为单位自创专业舞蹈,参加社区组织的文艺活动n 

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单选题
下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?  
A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐 B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感 C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。 D.学生以小组为单位自创专业舞蹈,参加社区组织的文艺活动n 
答案
单选题
下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?
A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐 B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感 C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。 D.学生以小组为单位自创专业舞蹈,参加社区组织的文艺活动
答案
单选题
高中音乐课堂教学创设情境不包括()。
A.音源创设情境 B.美术创设情境 C.语言创设情境 D.游戏创设情境
答案
单选题
下列关于高中音乐课堂教学的表述,正确的是( )。
A.高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B.各模块的教学内容均应以学生演奏、演唱为主 C.在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 D.高中阶段应开设简谱读写课
答案
单选题
下列关于高中音乐课堂教学的表述正确的是( )。
A.高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B. C.各模块的教学内容均应以学生演奏、演唱为主 D. E.在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 F. G.高中阶段应开设简谱读写课
答案
单选题
下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是()。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容 B. C.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定 D. E.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等 F. G.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容
答案
单选题
下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是( )。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容 B.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定 C.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等 D.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容
答案
判断题
《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块
答案
判断题
《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
A.对 B.错
答案
判断题
《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块()
答案
热门试题
下列选项中,不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是(  )。 下列活动中.可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。 下列活动中.可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。 李老师在高中音乐课《好汉歌》的教学目标当中写道:通过教师领唱,学生应和的方式感受歌曲的风格特点。这个教学目标很适合运用在高中音乐教学的哪一个模块() 李老师在高中音乐课《好汉歌》的教学目标当中写道:通过教师领唱,学生应和的方式感受歌曲的风格特点。这个教学目标很适合运用在高中音乐教学的哪一个模块() 下列活动中,可以作为高中音乐“创作”模块学习肭容的是( )。 下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是(  )。 下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是(  )    依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,高中“创作”模块的教学重点是( )   依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,高中“创作”模块的教学重点是( )。 对于高中学生,以下不适合作为美术鉴赏教学评价要点的是( )。 下列不适合作为教学难点的解决方法是( )。 下列哪项活动不适合老年人() 依据《普通高中美术课程标准(实验)》, 下列选项中, 不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是( )。 ()是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 ( )是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制订的学生能够达到的境界。 (  )是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 下列选项中,不适合作为书法练习活动的   下列不适合作为幼儿早操活动场地的是(  )。 下列教学内容,不适合采用合作学习方式的是( )。
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