元认知即对认知的认知。是指学生在学习中，一方面进行着各种认知活动（感知、记忆、思维等），另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身的再感知、再记忆、再思维就称为元认知。
根据上述定义，以下属于元认知的是：

试述元认知的内容及学生元认知发展的特点。 元认知是_______，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。 元认知是（ ），即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。 学习策略中的“元认知策略”是指（） 元认知是1976年由弗拉维尔提出来的，它由三方面的内容组成，即元认知知识、元认知 体验和________。 学习策略可分为认知策略、元认知策略和（）三个方面 学习策略可分为认知策略、元认知策略和（）三个方面 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（　　）。 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 ( ) 。 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（） 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。 元认知包括三个基本成分：①元认知知识，②元认知体验，③元认知行为。() 元认知是对认知的认知。() 元认知是对认知的认知。 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和(  )。 一般来讲，学习策略分为认知策略、元认知策略和（）。 元认知是1976年由弗拉维尔提出来的，它由三方面的内容组成，即元认知知识、元认知体验和{pz_填空}。 建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。() 元认知干预技术中的元认知是指人类可以认知、反思与调控（ ）等等心理过程。 一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。