如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。

问题（二）：若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标 问题（一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分） 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标 材料全屏​​​​​​​7【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 描写该诗的意境并分析主题。指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标。设计针对生字“枯”的写字指导过程。