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描写该诗的意境并分析主题。指导小学二年级学生学习该材料,试拟定数学目标。设计针对生字“枯”的写字指导过程。
主观题
描写该诗的意境并分析主题。指导小学二年级学生学习该材料,试拟定数学目标。设计针对生字“枯”的写字指导过程。
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主观题
描写该诗的意境并分析主题。指导小学二年级学生学习该材料,试拟定数学目标。设计针对生字“枯”的写字指导过程。
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主观题
语文 白居易《草》 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 (1)描写该诗的意境并分析主题。 (2)指导小学二年级学生学习材料,试拟定教学目标。 (3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。 (1)描写该诗的意境并分析主题: (2)指导小学二年级学生学习材料,试拟定教学目标:
答案
主观题
如指导二年级小学生学习,试拟定教学目标
答案
主观题
如指导小学二年级的小学生学习,试拟定教学目标。
答案
主观题
如指导小学二年级的小学生学习,试拟定教学目标
答案
主观题
如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
答案
主观题
如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。
答案
主观题
如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标
答案
主观题
如指导二年级学生学习本课,试拟定教学目标
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单选题
小学二年级学生的有意注意时间约为
A.30分钟 B.15分钟 C.25分钟 D.10分钟 E.20分钟
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材料全屏请认真阅读下文,并按要求作答。19【简答题】如指导二年级小学生学习,试拟定教学目标。
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