教师恰当的反馈以及指导学生与创作活动目标不分离是形成性评价的两个重要内容（）

制约和规范作家创作活动的因素是（） “导师制”的目标是通过指导教师与学生之间密切的联系，在整个培训过程中不断向学生个体提供________与________，以促进学生的训练活动 什么是创作个性？在创作活动中，创作个性主要表现在哪些方面？ 艺术的创作活动大致可以分为（）阶段。 影视剧人物配音创作活动包括（ ） 文学创作活动中的美感源于（ ） 音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动，其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作无关。(　　) 泥塑创作活动时，工具越多越好。 教学目标是教师与学生共同的目标。 课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及（）对学生进行指导。 （）是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 美术创作，是一种复杂的（）和生产制作活动。 以下关于“艺术创作活动”的表述，错误的是（） 教师是学生学习活动的组织者、指导者。 狭义的写作指的是人类的艺术创作活动。() 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（　　）。 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。 文学理论研究可以指导、影响文学创作活动，但文学创作对文学理论研究却不起什么作用（） 在文学创作活动中，作家的经验和体验的关系是（） 目标、材料等是数学操作活动的组成要素。