课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及（）对学生进行指导。

方向感的重点难点在于（）。 保障和改善民生，重点难点在农民。（ ） 课程设计是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程（） 学习本课程的目标是（） 充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。()   简要分析文本的写作特点。指导中学段学生学习本文，拟定教学目标，教学重点，难点。根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图。 培训讲义无须包括以下内容：培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等（） 培训讲义无须包括以下内容：培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等（） 突出重点、抓好难点是教师教学艺术水平的体现和实现课程教学目标的关键。() 课程资源是课程实施所需要的一切资源，其中课程资源的核心和主要组成部分是（）   课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（  ）。 课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（　　）。 针对工程施工重点难点进行分析，以便在（）上采取有效措施，使施工能顺利进行。 远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括() 《妙语人生》课程的学习目标是： 《妙语人生》课程的学习目标是（） （）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程。 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程 导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为（）。