助听器预选的目的是确定()，这就要求验配师了解各种助听器的性能和特点。
A. 助听器的种类
B. 形状
C. 最大声输出
D. 频响曲线
E. 使用寿命
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助听器预选的目的是确定()，这就要求验配师了解各种助听器的性能和特点。
A.助听器的种类 B.形状 C.最大声输出 D.频响曲线 E.使用寿命
答案
助听器验配师培训教学的方式有
A.讲述教学法 B.探究教学法 C.练习教学法 D.讨论教学法 E.示范教学法
答案
对助听器验配师而言，（）是需要帮助的对象。
A.听力残疾人 B.言语残疾人 C.视力残疾人 D.智力残疾人 E.精神残疾人
答案
在助听器验配师培训计划编制工作程序中，教师示范对于三级、四级助听器验配师的培训来说是很重要的。在三级、四级助听器验配师实践时，要注意()。
A.认真挑选几名较自信的学员，让他们先开始操作，并尽量避免无法完成的情况 B.让参加实践的验配师边做边解释他们所进行的步骤 C.实践结束时，二级助听器验配师要作出客观的评语 D.如某位学员实践时略有困难，可以让另一位较熟练的学员帮助 E.不要试图避免学员在实践中犯错误，他们会从失败中获得经验
答案
成人的助听器验配要充分考虑（），助听器效果的评价应以（）为主；小儿的助听器验配更多的是靠（），助听器效果的评价方法多以（）为主。
A.验配者的经验、数量评估、佩戴者的主观感觉、功能评估 B.验配者的经验、功能评估、佩戴者的主观感觉、数量评估 C.佩戴者的主观感觉、数量评估、验配者的经验、功能评估 D.佩戴者的主观感觉、功能评估、验配者的经验、数量评估 E.以上都不正确
答案
（）是验配助听器的基础。
A.听力学资料的获得及其准确性 B.根据环境选择程序种类 C.熟悉患者病历资料 D.了解患者工作生活环境 E.保存程序设置
答案
下列属于三级助听器验配师实习内容的是
A.言语测听 B.声导抗测听 C.纯音测听 D.视觉强化测听 E.耳道异常印模取样
答案
下列属于四级助听器验配师实习内容的是()。
A.病史询问 B.档案管理 C.纯音测听 D.言语测听 E.视觉强化测听
答案
助听器验配软件依据（ ）设置助听器的各项增益曲线参数
A.听力图 B.增益 C.信噪比 D.助听器型号 E.最大输出
答案
助听器验配软件依据（）设置助听器的各项增益曲线参数。
A.听力图 B.增益 C.信噪比 D.助听器型号 E.最大声输出
答案
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助听器验配师培训计划编制工作准备包括()。
助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。
在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。
下列属于二级助听器验配师的实习内容的是
下列关于助听器验配师培训目标的说法，正确的有()。
当助听器用户置身于不同的听声环境时，要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿，验配师应该设置（）。
助听器验配软件能进行（）。
助听器验配的适应证包括()。
助听器验配的影响因素包括()。
若只能为患者选配一只助听器，验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器：
（）为验配师给患者选配满意的助听器打下很好的基础。
二级助听器验配师实习时间不少于（）标准学时。
三级助听器验配师实习时间不少于（）标准学时。
四级助听器验配师实习时间不少于（）标准学时。
助听器验配的转诊指标有：
在编制助听器验配师培训计划时，培训信息中必须注明()等。
在助听器验配师培训教学的方式中，（）是最传统的教学方法。
助听器验配的转诊指标不包括()。
助听器验配，听力损失本身的影响包括()。
小儿验配助听器的注意事项包括（）
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