2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是（）

角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康（） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ） 游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ） 以下促进婴幼儿手眼协调发展的游戏是（） 活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ） 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（）。 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（） 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏（） 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。（ ） 婴幼儿2～3岁时，通过模仿操训练，能达到增强婴幼儿（）的目的。 游戏是对婴幼儿进行个别方面发展教育的重要形式（） 游戏是对婴幼儿进行个别方面发展教育的重要形式。（ ） 游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（） 婴幼儿认识能力的发展与平时游戏无关（） 婴幼儿认识能力的发展与平时游戏游玩无关。（ ） 选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以带婴幼儿到动物园，边看边提问，让婴幼儿用()回答问题。 进行婴幼儿听和说能力游戏应加强（）的训练。 认识物体的游戏是婴儿（）训练 选择与改编l～2岁婴幼儿听和说游戏相匹配的故事和儿歌进行训练，内容要()，对婴幼儿有吸引力，语速不要太快，尽量配些动作。