关于符号（词语）与事物

任何词语都是一种具有知识意义的约定符号，同自然符号一样，反映了人与外界的关系。 （）是对事物的符号表示，是用于表示事物的未经加工的原始素材。 符号的（），同样的事物可以用不同的符号具来表达，而同样的符号具又可以表达不同的符号义。 标识符是用来标识事物的符号，其作用类似于给事物起的名称（） （）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。 拈和仿词不同：拈是把适用于甲事物的词语巧妙地移用到乙事物上，是词语的（）；仿词则是在现成词语的基础上更换其中的词或语素，是词语的（）。 以简略的词语表示所指事物的全称，叫作( ) 数据是为了用来记录客观事物的( )的抽象符号。 同样的事物可以用不同的符号具体表达，而同样的符号又可以表达不同的符号义，这体现了符号的什么特性（）. 是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映；( )是描述现实世界事物的符号记录。 任何事物只要符号化,就可以被计算。符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算 根据一定的图形、图像、符号或言语描述，在人脑中形成关于某种事物的形象的过程是（） 符号互动论的基本假设包括①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义 地图主要依据符号的（）来反映事物的数量和质量。 UML中有4种事物：结构事物、行为事物、分组事物和注释事物。类、接口、构建属于 （ ） 事物；依附于一个元素或一组元素之上对其进行约束或解释的简单符号为 （请作答此空） 事物。 UML中有4种事物：结构事物、行为事物、分组事物和注释事物。类、接口、构建属于 （请作答此空） 事物；依附于一个元素或一组元素之上对其进行约束或解释的简单符号为 （ ） 事物。 （）是给予被处理对象（事物、概念）的符号，是用来代表事物某种属性的一组有序的字母。 利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫（） 根据符号学的理论，人的意识过程就是一个符号化过程，符号是人类认识事物的媒介，符号又是表达思想情感的物质手段（） 在表象思维的过程中，儿童主要运用符号（包括语言符号和象征符号）的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和（）