教师的提问，要做到注重提问的类型、（）、提问的难度、对答案的反馈等等。

幼儿教师提问有两种，一种是封闭式，一种是开放式，无确定答案的提问属于封闭式提问。 幼儿教师提问有两种，一种是封闭式，一种是开放式，无确定答案的提问属于封闭式提问（） 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是 在申请表设计中，撰写横纵栏目的标题、名称、提问或说明时，一定要做到()。 课堂提问的难度越高越好。 课堂提问应减少使用记忆性提问，尽量使用多种提问类型来调动学生的兴趣。 小红同学在回答完闫老师提问的问题后，闫老师说:“回答的不错，其他同学还有要补充的吗？”这说明闫老师注重提问的哪个步骤（ ） 根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有（）。 下列提问内容中，属于开放式提问类型的是( )。 布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。 能尽量设法不让客户说出不来的提问类型是（）提问 能尽量设法不让客户说出不来的提问类型是（）提问 从内容结构分，提问可以分为四种：总分式提问；（）提问；（）提问；插入式提问 以下哪些属于高级认知提问（ ） ①忆型提问 ②运用型提问 ③分析型提问 ④综合型提问: ①②③ ①②③④ ①④ ②③④ 提问的类型包括： 提问的类型包括： 教师在讲解完细胞的“减数分裂”后，提问：“动物细胞的有丝分裂和减数分裂有什么相同点和不同点?”该教师的提问属于哪种提问类型?() 没有标准答案，由调查对象自由回答所提问题的提问方式是（）。